社会公正

社会正义集中是为希望探索公平问题的学生设计的, 是否专注于经济, 比赛, 性别, 环境, 或者任何关于正义的问题. 学生可能会因为对公民权利和人权的兴趣而被吸引到这个集中, 包括但不限于反贫困工作, 医疗保健, 食品不安全, 监狱改革, 或者投票权. 这种集中包括学术和行动主义. 学生需要修一定数量的课程来完成学业要求, 并有望参与和领导活动. 这将包括以学校为基础的俱乐部, 向学校社区作报告, 服务植根于社会正义, 一个顶点项目. 

集中的目标是鼓励学生通过行动主义参与当地和全球社区, 志愿服务, 和学习. 然后，他们将成为索伯里的领导者，负责教育和组织. 学生还将学习与社会正义相关的合格课程. 最终, 对一项事业充满热情的学生将能够加深和扩展他们的知识, 然后与索莱伯里社区分享.

社会正义集中协调员:汉娜·豪

学术课程

24学分，包括社会学和英语课程

  • 核心/非选修英语课程
  • 核心/非选修社会研究课程，不包括AP政府/AP欧洲历史
  • 人类学
  • 美国流行文化 
  • 非裔美国人的经历 
  • LGBTQIA +历史
  • 身份与多样性 
  • 艺术史(强调多样性)
  • 道德冲突
  • 统计数据
  • 环境科学 
  • 西班牙语会话与文化 
  • Hy-Flex自主学习课程

 

社区活动

指南:

  • 学生必须就他们的经历写一篇反思文章，并在活动结束后两周内向社会公正协调员提交
  • 每学年5次校内活动/4次校外活动
    • 在校外
      • 会议
      • 社区活动
      • 演讲者
      • 政治竞选
      • 市议会会议
      • 学校董事会会议
      • 出席法庭聆讯
        在校园
    • 在校园
      • 亲和组和谱
        • 对于亲和性组和频谱, 社会正义协调员将决定并与学生一起参与.
      • “多元化日”讲者/推动者
      • 电影之夜
      • 读书俱乐部
      • 其他社会正义活动

组织领导

  • 写信活动
  • 请愿书
  • 多样性日主持人/促进者
  • 议会议长
  • 向有亲和力和多样性的群体展示
  • 出现在索莱伯里学校社区外
  • 嘉宾对全班演讲 
  • 与外部组织建立有意义的伙伴关系
  • 创建虚拟的实地考察和旅游
  • 在线指导
  • 社交媒体活动
     

社区服务

  • 每年16小时
  • 必须以社会公正为重点
     

顶点或高级项目

SJ协调员将是寻找主题和监控顶点经验或高级项目的资源.